Arama: eğitim 1816 Sonuç
381. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

“Matematikte üslü sayıları öğrenmeye karşı istekli oluş” davranışı duyuşsal alan taksonomisinin hangi basamağında değerlendirilebilir?

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-51.html
382. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

Bir programda hedefler belirlenirken öncelikle olası her hedef yazılır, daha sonra bunlar bazı süzgeçlerden geçirilerek eleme yapılır. Aşağıda verilenlerden hangisi kesinleşmiş hedefleri belirlerken kullanılan süz...

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-52.html
383. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

Aday hedefler, kesinleşmiş hedeflere dönüştürülürken, öğrenci grubunun özelliklerinin, ilgi ve ihtiyaçlarının göz önünde bulundurulması bu hedeflerin aşağıda verilen süzgeçlerden özellikle hangisinden geçirilmesini gere...

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-53.html
384. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

“Bir bölgenin yağış miktarının aylara göre dağılımı ile ilgili sayısal veriler verildiğinde grafikle gösterebilme” hedefi hangi basamağa ait bir kazanım ifadesidir?

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-54.html
385. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

“Fen ve teknoloji dersinde öğretmenin yardımıyla deney düzeneği hazırlayabilme” Yukarıda hedef davranışın alan ve basamağı aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-55.html
386. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

Bir bireyin istendik herhangi bir davranışı, yaşam felsefe haline getirerek içselleştirmesi duyuşsal alanın hangi basamağı için söylenebilir?

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-56.html
387. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

İçerik düzenlerken aşamalılık ilkesi doğrultusunda yani basitten karmaşığa, yakından uzağa, bilinenden bilinmeyene doğru bir aşamalılıkla hareket edilmesi aşağıda verilen ilkelerden hangisine göre düzenleme yapıldığını ...

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-57.html
388. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

Türkçe dersinde sözcükte anlam ve cümlede anlam konusunu öğrenmeden paragraf sorularını çözebilmeniz güçtür. Buna göre; birbiri ile ardışık, sıralı, yakın ilişki içinde olan zorunlu ya da ön koşul öğrenmelerin ağı...

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-58.html
389. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

Sümeyra eğitim bilimlerinde yüksek lisans yapmaktadır. Öncelikle alması gereken zorunlu dersleri aldıktan sonra eğitim bilimlerinin program geliştirme alanında uzmanlaşmayı seçmiş ve bu doğrultuda tez hazırlamıştır. ...

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-59.html
390. PROGRAM GELİŞTİRME
KPSS Soruları › KPSS Eğitim Bilimleri Soruları

Konuların yeri ve zamanı geldikçe tekrarı, konuyu sadece hatırlatmaktan çok, kapsamını da genişletmektedir. Özellikle dil öğretimi gibi soyut konu ve kavramlarının ağırlıklı olduğu programların içeriğini düzenlemede bu ...

https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-60.html