I.Bir, iki, üç, dört diye sayacak olursak akşama kadar bitiremeyiz bunları. II. Yazarın kaleme aldıklarının beşi öykü, ikisi roman türünde başyapıtlardı. III. Beş kez denedi takla atmayı, ama başaramayacağını düşünüp b...
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/SIFATLAR-ZARFLAR137-3.htmlDört basamaklı 5ab1 ve 1ba5 sayıları arasındaki fark en çok kaç olabilir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Cozumleme-Test1184-1.htmlAB VE CD iki basamaklı sayılardır.C=A+5 D=B+4 olduğuna göre,Cd - AB farkı kaçtır?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Cozumleme-Test1184-3.htmlBirbirinden farklı A,B,C ve D rakamları kullanılarak oluşturulan ve A.B=C.D koşulunu sağlayan dört basamaklı ABCD sayılarından en büyüğü,en küçüğünden kaç fazladır?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Cozumleme-Test1184-4.htmlHer biri üç basamaklı rakamları farklı,üç farklı doğal sayının toplamı 943 tür.Buna göre,bu sayılardan en büyüğü en çok kaç olabilir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Cozumleme-Test1184-9.htmlİki basamaklı birbirinden farklı dört pozitif tek tam sayının toplamı 84 tür.Buna göre,bu sayıların en büyüğü en çok kaç olabilir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Cozumleme-Test1184-10.htmlAşağıdakilerden hangisi bekleyen kanda meydana gelmez?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/TEMEL-TIP-BILIMLERI-SORULARI-Test-7186-17.html1'den 51'e kadar olan sayıların (1 ve 51’de dahil) her biri ayrı ayrı kağıtlara yazılarak bir kutuya atılıyor. Çekilen ilk kâğıdın üzerindeki sayının çift olma olasılığı nedir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/GENEL-YETENEK-TESTI318-40.htmlBir sınıf rehber öğretmeni,sınıfında not ortalaması 2,50 ‘nin altındaki öğrencileri belirleyerek ,rehberlik servisine götürmüş ve bu öğrencilere verimli ders çalışma yöntem ve teknikleri,başarısızlığı giderici ça...
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/Rehberlik-Sorulari294-4.html“Matematikte üslü sayıları öğrenmeye karşı istekli oluş” davranışı duyuşsal alan taksonomisinin hangi basamağında değerlendirilebilir?
https://www.sorukurdu.com/test-sorular/PROGRAM-GELISTIRME297-51.html
